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El cómic en el aula como forma de estimular el pensamiento crítico

Adrià Gallego

Los alumnos de la asignatura de creación literaria de la Facultad de Comunicación siguen adentrándose en el mundo del cómic de la mano de los profesores Gerardo Vilches y Elena Masarah, historiadores y docentes del Dpto. de Educación y Humanidades de la Universidad Europea de Madrid. Estos impartieron un taller de aproximación a la creación de cómic, y es que los estudiantes de la asignatura en cuestión siguen trabajando en la elaboración de una novela gráfica de no ficción como proyecto final.

El taller se basó en un acercamiento a las características específicas del lenguaje del cómic, tanto desde el punto de vista visual como escrito, fundamentales para acometer los primeros pasos en su elaboración: desde la sinopsis, pasando por la escaleta hasta un storyboard básico. Así, la explicación se centró, principalmente, en conceptos de diseño y composición relativos a las viñetas, los encuadres, los planos y una serie de recursos gráficos.

Además, con el objetivo de estimular el pensamiento crítico del alumnado en el marco del proyecto “Fomento del pensamiento crítico a través de la imagen” financiado por el Banco Santander y la Fundación de la Universidad Europea, se presentaron en el aula 25 obras de autores y autoras de la talla de Carlos Spottorno, Joe Sacco o Nora Krugg, y estas fueron comentadas por los estudiantes con el objetivo de analizar diferentes acercamientos a una historia de no ficción desde el punto de vista verbo-icónico. 

Sobre el Autor

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