Autor: Daniel Gómez Vergel

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11 – Evaluación diagnóstica: El punto de partida

En este nuevo podcast describimos la etapa del sistema de evaluación de la Escuela AED relativa a la evaluación diagnóstica. Esta etapa permite conocer el punto de partida de nuestros estudiantes respecto a la asignatura. En el aprendizaje significativo se vincula el conocimiento nuevo con lo que ya se sabe, por lo que es importante conocer qué saben los […]

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10 – Gestión de la multiculturalidad en el aula

Por suerte, nos encontramos en nuestras clases con entornos multiculturales, lo que resulta enormemente enriquecedor. No obstante, es necesario saber gestionar bien las diferentes costumbres, necesidades y expectativas que los alumnos de distintas culturas puedan tener. Documentarse bien antes de clase y tener una comunicación especialmente fluida y transparente ayudará a disfrutar de la riqueza […]

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9 – Simulación y juego en el aula

El uso de herramientas de simulación basadas en el juego puede facilitar el aprendizaje de conceptos teóricos mediante una aplicación directa. En este nuevo post, nuestros contertulios plantean el uso de bloques de construcción LEGO® para enseñar las diferentes metodologías de mejora de procesos basadas en Lean Manufacturing.

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8 – Claves de la enseñanza online

En este post analizamos algunos aspectos claves de la enseñanza online. Entre ellos, la importancia de explicar al estudiante la carga de sincronismo que conllevará el programa y el número de horas semanales que debe dedicarle, la importancia de respetar el cronograma (que es sinónimo de respetar el tiempo del estudiante y permitirle compaginar sus actividades profesionales y […]

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7 – Guías de aprendizaje

La guía de aprendizaje es una herramienta fundamental en la labor del docente, ya que recoge el diseño curricular de la asignatura y nos ayuda a planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Es clave en la comunicación con el estudiante, ya que contiene la información que le ayudará a alcanzar los resultados de aprendizaje de la […]

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6 – Tecnología y aprendizaje

La tecnología y su empleo como herramienta transformadora de cualquier actividad es siempre un tema a debate. La educación superior no escapa a esta discusión. En este nuevo podcast se analiza cómo estamos utilizando la tecnología actualmente y cómo debería utilizarse en el futuro. Con el aliciente añadido de conversar con uno de los androides (PeBeLS) que la […]

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5 – Evaluación individual de los trabajos en equipo

Tratar de evaluar de forma diferente a cada uno de los miembros de un equipo cuando lo que presentan finalmente es un producto único parece complicado, pero siguiendo unas pautas sencillas basadas en un seguimiento del proceso completo y el uso de herramientas como las rúbricas, se puede realizar esta evaluación diferenciada de forma sistemática […]

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4 – Cómo crear un ambiente positivo en clase

Cada vez que un profesor comienza a impartir una asignatura a un grupo nuevo de alumnos, es muy importante tratar de generar desde el primer contacto con ellos una atmósfera positiva en clase, que les estimule a involucrarse y a participar activamente. Siempre hay cosas que ayudan a generar ese clima tan deseado. En esta […]

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3 – Abandono precoz y motivación

Esta conversación propone al docente diversas maneras de actuar para que el alumno recién llegado desarrolle su propia motivación, evitando así que abandone los estudios. El primer planteamiento que se propone versa sobre la capacidad de acogida que la Institución y los propios profesores tengan hacia ese alumno, ofreciéndole seguridad y confianza. Esto se consigue esencialmente cuando el […]

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2 – La importancia del Feedback en el aprendizaje

Evaluar es valorar el desempeño. En el ámbito académico, evaluar es valorar la medida en la que un estudiante alcanza los objetivos del aprendizaje. Dar feedback es explicar qué se ha hecho bien, qué no se ha entendido y qué debería haberse hecho de otra manera. Sin feedback no hay progreso. Dar una simple calificación […]

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