¿Qué significa ser científica en pleno 2026? Este reportaje nos traslada al Campus de Villaviciosa de Odón de la Universidad Europea para revivir uno de los momentos clave de la «III Jornada del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia»: la mesa redonda «Voces que comienzan:
doctorandas y estudiantes investigadoras».
El reportaje da voz a cinco profesionales de áreas tan diversas como la Biomedicina, la Sociología, la Ingeniería y la Nutrición. El programa huye de los relatos idealizados para profundizar en la realidad del laboratorio y la academia. A lo largo de la pieza, las protagonistas comparten sus miedos iniciales, las barreras invisibles que aún persisten en el ámbito científico y cómo superar todas estas dificultades.
Sin embargo, el eje central del evento no son los obstáculos, sino la vocación. Desde la experiencia de las doctorandas hasta la determinación de las estudiantes, el reportaje explora qué es lo que las mantiene motivadas y cuál es el impacto social que buscan con sus investigaciones.
Las invitadas ofrecen sus consejos a las nuevas generaciones de jóvenes científicas, recalcando que la excelencia no tiene género y que lo que realmente cuenta es el esfuerzo, la tenacidad y el talento. La pieza concluye con un mensaje de optimismo y una hoja de ruta necesaria: reivindicar que la visibilidad femenina no sea un acto excepcional, sino una constante.
Un recorrido imprescindible para entender que, aunque el camino científico es exigente, el talento femenino no solo ha llegado para quedarse, sino para transformar el sistema.
Un reportaje de Laura Díaz.